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　　中新网福州7月24日电 (叶秋云)福🏐建福耀科技大学(简称：“福耀科技大学”)24日披露，福耀科技大学2025年本科生招生录取🐴工作顺利完成，面向福建、河南、江西、湖南、广西五省(自治区)共招收50名优秀本科生。其中，福建省17人、河南省9人、江西省9人、湖南省8人、广西壮族自治区7人，该校最低⬜投档线为616分。

　　作为以理工科为主🎙的研究型大学，福耀科技大学设立🙈了智造与未来技术学🐡院、运载与智🌴慧交通学院、计算与人工📨智能学院、新材料与🍠新能源学院、数字经济与管理学♟院、生命与健康🌗科学学院、文理学院、马克思主义学院八大学院。

　　当天，该校多个学院⏭院长同步亮相，包括智造与未🔙来技术学院院长🤡沈卫明、运载与智慧交通🌱学院院长邱毅、计算与人工智能学院💛院长罗军舟、新材料与新能🗃源学院院长蒋建中、数字经济与🕛管理学院院长徐飞、生命与健康科学学院院长谢维、文理学院院长朱🌹佐农。

　　其中，沈卫明🔒颇具代表性。他于1963年出生，2019年当选加拿大🕊工程院院士，曾任加拿👺大国家研究院首席研究🎀员及华🔆中科技大学教授、博士生导师，研究方向涵盖协⛅同设计与制造、智能制造、生产调度等。

　　沈卫明曾表示，现代智♉能制造领域广泛，但其核心目的并非➕简单以机器替代人，而是通过👴技术提升效率、降低成本、提高质量、保障安全💄及保护环境。(完)

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中新网贵阳8月19日电 (瞿宏伦 杨亚文 李姣)贵州首趟多🙉式联运“一单制”班列载着4320吨化肥，19日🍳从贵阳国际陆港都拉营站顺利🐾鸣笛出发，开启了前往华北🚪地区黄骅港的行程，标志着多式联运“一单制”运输服务🈴模式正式落地贵州。8月19日，贵州🖥首趟多式联运“一单制”班列从贵阳发出🧓。　贵阳南车站供图💇　　“一单制”运输的核心👈在于通过“一次委托、一单到底、一次结算”的方式，有😺效降低物流成本。　　贵阳铁路😉物流中心营销部王炜🌠介绍，这种运🤜输服务新模式相较Ⓜ于传统多式联运模式，有效减📫少单独对接铁路、水运、公路🚟等物流企业进行接续💃运输的麻烦，解决了办理🤾手续繁琐、货物跟踪不便、运输➕时间长等问题。8月19日，贵州首趟🕞多式联运“一单制”班列从贵阳发出。　杨亚文 摄8月19日，贵州首趟多式联运“一单制”班🔁列从贵阳发出。　黄熠 摄　　记者了解到，以这趟由贵📿阳发往黄骅港的💃班列为例，接受企业委托后，只🏾需要办理一张集装箱多式联🍉运单，就能🐚获得包含全程价格、时间、物流信息的“一站式”服务方案，还能实现货物全🧣程物流的可视化。同时，整体运输时💕效大幅提升，综合物流运输成本🌲下降约20%。　　“以前我们的化🐶肥运输过程繁琐，需要安排😬专人换取铁、公、海单证三次，货物滞留时间越长，资金就🤣压得越多。”贵州磷化集团物♎流中心👧副主任张书说，“这趟班列又快又方便，从集装箱装上火车的🧣那一刻起，我们就不用操🏫心后续运输环节了，只需要🍀通知客户准时收货就行。”(完)【无码资📱源是否安全】近期登上www.mqjz.cn热搜榜的《看片qq群2018》，由美咲結👺衣爆料并剪辑完成，据称原素材来源🥊于兴和县一场真实偷拍事件，引起🚄法律界与网民群🐹体的广泛争议。8月18日，肇庆🎗市住房公积金管🐝理中心发布《肇庆市灵活就业🏅人员住房🏮公积金缴存使用管理办法》，加大对🍓灵活就业人员刚性和改善🎦性住房需求的支持力度。　　事实上，近期，各地密集出❎台房地产相关政策。据《证券日报》记者统计，8月份以来，北京、天津、西安、苏州等地🆓相继发布稳楼市政策，涉及优化住房公积😋金政策、推动住房“以旧换新”、推进存量商品房📘收购、发放购房补🕥贴等多个方面。　　受访专家认为，各地持续发力稳楼市，有望进一步👰改善房🌪地产市场供需关系，推动房地产市场止🦅跌回稳。　　加大稳楼市政策力度　　随着楼市🔖传统淡季来临，7月份房地产🖊市场基本情况数据🍉转弱。国家统计局数✈据显示，7月份🔐各线城市商品住宅💀销售价格环比下降。今年前7个月，新建商品🚼房销售面积同比下降4.0%。　　“房地产市❎场止跌回稳是一个过程，市场表现出现🕙反复是正常现象。”广东省住❤房政策研究中心🏉首席研究员李宇嘉对《证券日报》记者表示，指标变动主要🔑受政策、消费季节性、二手房挂牌量、基本面等因素🌓综合影响，止跌回🛡稳的趋势没有改变。　　上海易居🕌房地产研究院副院长严跃进💩认为，国家统计局商品❗住宅🍬销售价格指数显示，房价下跌城市⛷数量有所增加，说明市场仍处🏟于深度调整阶段，也🐟表明各地要全力以赴落实👀好政策，促进供求关〽系平衡，确保房价趋稳、预期向好。　　当前，各地持续🉐加力落实稳楼市相关工作，发挥政策引导🔐作用，从供📥给和需求两端进行优化调整。　　从供给端来看，海南省住房和城🍆乡建设厅等部门8月15日发布的《关于进一✉步优化调整有关🕦调控政策的通知》提出，支持盘活存量房地🏳产用地和用房。继续利用住房公🌊积金增🚂值收益收购适量存量商🏸品住房房源用作✍公共租赁住房，谋🕜划用好保障性住房再贷款收🎨购存量商品房用作保🤒障性住房配👊售或租赁。　　福州市自然资😠源和规划局等三部门8月13日发布《关于支持🥁房地产项目开发🐟建设的若干措施》，通过精简🍌规划建设审批、优化💫容积率计算规则等举措，优化营商环境，提升居住🐎品质和市场活力。　　在加强供给侧管🔐理、优🥉化现有库存结构的同时，各地也积极运用🍙住房公积金🍂等政策工具，降低购房门槛，释放住💷房消费需求。　　例如，8月13日，合肥市👄住房公积金管理中心发布《关于放宽“商转公”业务办🐐理年限的通告》，放宽“商转公”业务办理年限，支持缴存人🧟合理贷款需求，降低🐼缴存人贷款成本。　　苏州市住⏲房公积金管理中心8月12日发布的《关于进一🚖步扩大住房公积金使用范围的通🚣知》明确，使用住房公积金🌘贷款购买家庭首套🙍或第二套自住🎋住房的，首付款比例调整🐫为不低于住房总价的15%，支持刚性🐇和改善性住房需求。　　继续👿巩固止跌回稳态势　　去年9月份以来，在政策🍆利好推动下，房地产市🚈场持续回稳。近期一系列稳楼市政策的🏜出台，有❕望进一步巩固房地产市场👰止跌回稳态势。　　“从去年到现在，无论是新房还是🏝二手房，70城商品住💝宅销售价格指数同比均持🎈续收窄，探底、寻🥑底的态势明显。”李宇嘉表示，此外，房地产领域🏣供给侧优化继续加速，城市更🧗新成为新的增长动力，卖🌻旧买新的改善性住房需求还有很大🆖的潜力，是新房价格🐡止跌的基础。　　严跃进认为，今年下🌿半年房地产市场回稳的基🏓础依然扎实，尤其是政🎩策工具积极到位。　　“鉴于今🍳年第二季度房价回稳的压力有📊所增大，第三季度🐓各地要把稳房价作为🍟一项重要工作。”谈及未🍝来稳楼市政策发力点，严跃进建议，政策还需发力，尤其是要持🍛续降低购房的成本，更好鼓励🍖购房需求积极释放。同🅱时各地也要加大力度研🛎究如何消化二手房房源👴，改善😈房地产市场供求关系，为新房市场😊提供更好的市场环境。　　来源：证券日报 (原题为《多地💺政策加码巩固楼市回稳态势》)警方回应：午夜播放器app下载😁影片并未经过审查即上线。近期，多地职业⛲本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生规🚐模扩大，录取⛄分数持续攀升，已大幅超🎁越传统本科线甚至特控线。如新晋职业本科北🔤京科技职业大学，其投档线大幅超过🈴本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省🤘份的职业本科录取分数均呈上升⛲态势。这折射出🌗社会认知转变与🌁产业升级，体现了社🍢会对高技能人才的渴求以及学☔生对多样➖化发展的诉求。　　在高等教育大众🕉化的背景下，职业本科教育作📗为国家教育体系重要组成部分，其规模快速🥕扩张已成现实趋势。然而，随着招生🔹规模迅速扩大，职业本科🤜教育发展🏂也面临诸多挑战。例如，部分职业🚏本科院校在追求升格或扩大招⭕生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才✝培养方向，沦为普通高🧢等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀👀释职业教育独特的“类型底色”，更不应模糊其与普🏄通本科♉教育的边界。如何在新发展阶段🧓坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一🍷个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育🤭核心使命在于培⛸养符合国家🤘发展需要、能解决复杂🍘现场问题、推动技术工艺革新、兼具🔉精湛技艺与理论素养的高层次🐉技术技能人才。为此，坚守职业本科教🍷育“类型底色”，关键在🦖于将系统性、深层次、制度化🚋的产教融合作为生命线。相关院校🚬应联合龙头企业共同制定培养💤标准、共研实施策略、共建🎏实训基地与产业学院，深入推♎动行业龙头企业实质性参与学🛂校治理，如组建🌌董事会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的🐱适度决策权，确保人才培养紧跟🎭产业发展脉搏。打造共📶生型产教融合平台，超越传统🧛校企合作模式，共同🏙建设集技术研发、工艺攻关、人才🌲培养于一体的产业学院、协同创新🕰中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人🍛才培养与产业技术🤵升级同步迭代，破解职业教育滞📢后性难题。如深圳🚙职业技术大学与👾行业领军企业🛋共建多个特色产业学院，将企业真实研发项目💃嵌入课程体系重🎑构、教学评价与反馈、质量保障等教育教📩学环节。推动项目化教😁学变革，以源自企🚘业的真实技术问题或工程🍼项目为载体，重构教学内容与🐪流程，让学生在🗿解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教📞融合是打破教育与产业藩篱、促成二者紧🐖密联系的桥梁，也是职🕜教本科区别于🥏普通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教🥨育的课程🌼体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业🏓发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实🐔工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构🦄逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课🐛程教学模式，优化🧚课程实施策略，强化技术知识🗽的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统⏭梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等📲知识要素，形成支撑复🏚杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程⬇与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理👽论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性🈶和线性思维，创设具有鲜明⏰产业特征的融⛵合性学习情境，让学生在解决🐳技术难题中自🧦然习得必需的理论知识，提高技术🤺实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动👚态化升级课程体系，将行业技术最新📷发展、标准变更、前沿🎱趋势动态融入课程内容，建立课程内容快💀速更新迭代机制，实现课堂教学与技术👾更新同频共振，确保💻毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可🛶替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🔼化导向。建立符合职业本科教🐏育类型🖲特征的评价体系，是引导其😰健康发展的指挥棒。应破除传统学术化🏀单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增🎂值与过程性评价体系。制定学生评🍩价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含😰复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应🐓用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力🚅等在内的综合能🍇力评价标准。强调成果产出导向🚧，把技术方案、原型产品、工艺改进报告🍉等作为重要的产出成果，重点考核学⬜生解决复杂🔇问题的能力与技术创🥟新素养。注重教师职业化评价，降低传统学术💹论文的评价权重，重点评价教师🧒解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指🏵导学生技术创新的实绩以及行🏨业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特♉色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域🏋产业发展贡献度(如技术🦉服务收入、技术转化成果、毕业生多🔵样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水🚷平及社♑会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的💐转向是巩固类型定位、激发办学活力的🔟关键支撑。　　营造良好生态，构🅿筑健康发展的制度保障。职业本科教👏育健康发🍃展需要系统性制度支撑与良好生态，构建多方协同🥀的质量保障体系。教育和人社等🎇相关部门应进一步加🍘快构建国家资历框⏸架，明确🚨职业本科教育在框架中的定🧗位，实现其学历证🛏书、职业技能等级💮证书与职业资格的🕰有效衔接与等值🐝互认，畅通技术技能人才成🐸长立交桥，形成良好发🔙展态势。实现政策资源精🦑准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建🛏设等方面，对坚守类🚗型定位、产教融合成效显🚨著的职业本科院🚨校给予优先支持。设🦖立专项引导资金重点🌷支持建设特色专业集群、高水平实践平💖台和开发教学👎资源系统，强🕺化示范引领作用。要大🛌力宣传职业本科教育为服务📥国家战略、支🗽撑产业升级培养关键力量的⛷独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘😠制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重💺技术技能人才的😐良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师⬅范大学教育学部副🍴教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 川北明沙）